Сайт вчителя математики
Стрілець Лариси Василівни
Яцьковицька ЗОШ І-ІІ ст.
АНКЕТА
Учасника І (районного) туру всеукраїнського конкурсу
«Учитель року-2016»
1. Прізвище, ім’я, по батькові: Стрілець Лариса Василівна
2. Дата і місце народження: 9 липня 1972 рік, с Губків,
Березнівського р-ну, Рівненської обл.
3.
- Повна домашня адреса: с Яцьковичі, Березнівського району, Рівненської області.
- поштовий індекс: 34641
- телефонон: 0986104***
- е-mail: strilets.larisa@mail.ru
4. Паспортні дані:
- серія, №: СР ******
- ким виданий: Березнівським РВ УМВСУ України в Рівненській області
- коли виданий: 13 жовтня 1999 року
- адреса реєстрації: Рівненська обл, Березнівський р-н, с Яцьковичі, вул. В.Семеновича,20
,
5. Ідентифікаційний код: **********
6.
- Освіта: вища
- назва навчального закладу:
Рівненський державний педагогічний інститут
- рік закінчення: 1997
- спеціальність за дипломом: вчитель математики та інформатики
7.
- Місце роботи: Яцьковицька загальноосвітня
школа І-ІІ ст
- адреса: -------------
- телефон закладу: (03653)3-47-10
,
8. Стаж роботи: загальний - 21 рік, у тому числі педагогічний -21 рік
9. Кваліфікаційна категорія: «спеціаліст І категорії»
10. Звання: немає
11. Державні нагороди, відзнаки (обов’язково рік нагородження):
- Подяка відділу освіти Березнівської райдержадміністрації за участь у ярмарку педагогічної творчості у номінації «Математика»,2012 р.
- Подяка відділу освіти Березнівської райдержадміністрації за участь у І (районному) турі Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2012» у номінації «Інформатика»
12. Класи, в яких викладаю: 6,7,8,9
13. Опишіть іноваційні технології та методи роботи , які використовуєте:
метод проектів, евристична бесіда; ситуативне моделювання,
творче моделювання, логічне коло, імітаційна гра, метод
«Мікрофон», «Мозковий штурм».
14. Моє педагогічне кредо:
«Щоб мати право навчати , необхідно постійно навчатися самому.
При цьому учню необхідно віддавати не тільки певну суму знань,
але і частинку своєї душі.»
15. Власний особистісний і педагогічний портрет:
Навчати всіх дітей , незалежно від їхнього рівня інтелектуального
розвитку, так, щоб їм було цікаво, шукати стежку до серденька
кожного школяра, дати йому можливість відчути себе творцем – це головне моє завдання завдання як вчителя математики.
Але разом з тим, я намагаюся обмежувати навчання всіх учнів
мінімальним рівнем обов’язкових вимог: важливо прагнути до
більш повного розкриття математичних здібностей школярів. При
підготовці до уроку і на уроках намагаюся застосовувати отримані
знання при розв’язанні педагогічних , навчально-виховних і
науково-методичних завдань з урахуванням вікових та
індивідуально-типологічних відмінностей учнів , соціально-
психологічних особливостей їх колективів і конкретних педагогічних
ситуацій. Регулярно веду навчально-виховну роботу, визначаю
рівень і глибину засвоєння учнями програмного матеріалу ,
прищеплюю їм навички самостійного поповнення знань. Постійно
використовую навчально-лабораторне обладнання , сучасну
електронно-обчислювальну техніку. Свої уроки намагаюся будувати
так , щоб вони сприяли розвитку в учнів логіки мислення, інтересу
до вивчення математичних наук; прищеплюю їм навички аналізу і
вирішення завдань різної складності, виведення закономірностей , організовую індивідуальні заняття з учнями.
16. Даю згоду на внесення інформації в базу даних та публікацію
матеріалів у періодичних та інших освітянських виданнях з
можливим редагуванням
Дата_____________ Підпис учасника_____________